2026年5月28日中午，我校开展了一场以“智能体与工作流设计”为主题的青蓝工程、智研团队校本培训。 本次培训由鲁浩文老师主讲，面向青年教师和骨干教师，旨在帮助老师们快速掌握AI教学工具的搭建方法，推动人工智能技术与学科教学的深度融合。

培训背景：让AI真正服务于课堂

随着人工智能技术的快速发展，如何将AI工具引入日常教学，已成为每位教师值得思考的课题。本次培训正是基于这一需求，选择了上手门槛较低、应用场景明确的扣子（Coze）平台作为工具，带领老师们从零开始，完成智能体与工作流的设计与发布。

培训的目标不是让大家成为技术专家，而是打开思路——用简单的典型案例带大家走通全流程，后续各位老师可以结合自己的学科，开发出更多更丰富的工作流。

培训内容：三个案例，打通“工作流→智能体”全链路

本次培训围绕三个典型教学场景展开工作流设计：

序号     工作流案例               教材应用场景

1      教案生成工作流             辅助教师快速生成教学设计

这个案例的设计相对简单、结构清晰，目的是让每位老师都能跟上节奏、动手实操。

培训的操作路径分为三步：

注册入门——老师们登录扣子官网，使用手机号完成注册；

搭建工作流——按照教案工作流的顺序，依次完成搭建、调试与发布；

创建智能体——将工作流引入扣子智能体，调试后发布，这样在生活中或课堂上，学生就能通过智能体与之对话，真正实现AI辅助学习。"

培训现场：边学边做，上手即用

培训采用“边讲边练”的方式。老师们在鲁老师的引导下，现场完成了从注册到发布的完整流程。不少老师在调试环节就已经开始尝试将自己学科的内容替换进工作流模板，现场互动氛围活跃。

培训展望：从“学会一个”到“开发一批”

本次培训的核心目标并非止步于该案例，而是以点带面，激发老师们结合自身学科进行二次开发的意愿。教案工作流只是起点，语文的古诗词赏析、数学的错题分析、科学的实验设计……都可以成为下一个工作流。

当AI工具不再是“别人的技术”，而是“自己的教学助手”，技术才真正落了地。