常熟市微型课题研究已经走过了整整12个年头，2022年10月，常熟市第13批微型课题正式立项，张桥中心小学一共有13个微型课题在这次课题中正式立项。

11月2日中午，一个阳光灿烂的中午，张桥中心小学的第13批微型课题的主持人集中会议室，参加课题开题会议。会议由教科室戴亚芳老师主持。

会议之前，与会的13位课题主持人先观摩了我校上一年度的微型课题手册。在上一年度中，我校一共有12个微型课题顺利结题。在上一年度的微型课题中，我校的老师取得了非常优异的成绩。其中李梦恒老师、周漪伊老师获得优秀等第；钱金宇老师、朱恺玲老师、许文杰老师获得良好等第，其余老师的课题也均顺利结题。这样的优异成绩离不开各位这12位主持人老师一年以来辛苦的付出，他们在研究过程中能把每个月的过程性资料和研究性资料都做得非常完美，同时也能结合自己的课题进行课堂教学的实践研究，并能积极撰写相关主题的论文，在研究过程中，每一位主持人均得到提升，成长。

随即，教科室戴亚芳老师与在座的主持人进行微型课题的相关培训，她结合在微型课题评分过程中的一些注意点，告知各位主持人，做微型课题一定要紧抓课题的关键词，每一位主持人一定要有一个课题的12个月的长期规划和近一个月的短期规划，在平时的研究过程中，紧抓课题主题，从调查问题开始，精心设计每一个月的研究内容，认真撰写每一个月的课题研究心得，在研究过程中还要注意资料的收集和积累，做到一月一次活动，一月一次资料，这样避免在即将结题的时候手忙脚乱，并且会出现课题研究主题联系性不强的缺陷。另外，戴亚芳老师还提醒各位主持人，在研究过程中，要结合教师发展中心下发的微型课题评分标准，时刻将自己做的课题过程性资料和研究性资料进行推敲，要与评分标准相吻合，不要有内容不吻合的现象。

会议最后，谢校长针对此次开题活动进行总结。谢校长首先肯定了我校在12批微型课题中取得的优异成绩，对辛苦付出的老师表示感谢。对13批微型课题的各位主持人老师，她提出了殷切希望。希望每一位主持人一定要做一个有心人，在平时的教育教学中时刻关注各自的研究课题，将理论学习与课堂实践研究相结合，力争在明年的课题结题中再创优异成绩。

微型课题，草根化的研究，最适合一线教师在教育教学过程中得到提升和成长的研究。课题虽是微型的，但收获定是巨大的。相信我校的13位主持人老师定会在这一年度中在微型课题研究过程中取得优异成绩。