喜报：祝贺我校以下教师在教育学会论文评比中获奖
| LW00331 | 陈萍 | 具身认知理念下的英语绘本阅读教学 | 常熟市张桥中心小学 | 教育学会论文 | 二等奖 |
| LW08408 | 陈萍 | 绘本 让孩子读享快乐 | 常熟市张桥中心小学 | 陶研论文 | 二等奖 |
| LW00335 | 葛晨 | 改变作品评价方式，助力学生设计思维的培养——以3D打印课程为例 | 常熟市张桥中心小学 | 教育学会论文 | 二等奖 |
| LW00084 | 嵇傲萍 | 叩问审美思维在散文教学中的深层意蕴 | 常熟市张桥中心小学 | 教育学会论文 | 一等奖 |
| LW00333 | 李静 | 突破数学思维障碍，助力解决“计量单位”相关问题—— 以长度单位、面积单位、体积单位为例 | 常熟市张桥中心小学 | 教育学会论文 | 二等奖 |
| LW00334 | 钱金宇 | 从直观到抽象，深度学习促理解——《异分母分数加、减法》教学实践与思考 | 常熟市张桥中心小学 | 教育学会论文 | 二等奖 |
| LW00332 | 吴石怡 | 让“阅读”真正走向“悦读”——英语绘本故事“Look smart”教学案例分析与思考 | 常熟市张桥中心小学 | 教育学会论文 | 二等奖 |
| LW00630 | 杨佳玲 | 基于学情 深度学习 提升素养 | 常熟市张桥中心小学 | 教育学会论文 | 三等奖 |
| LW00330 | 叶喜昊 | 预测，让思维在课堂跳跃 | 常熟市张桥中心小学 | 教育学会论文 | 二等奖 |
| LW08527 | 叶喜昊 | 生活教育，让成语教学活起来 | 常熟市张桥中心小学 | 陶研论文 | 三等奖 |
| LW00085 | 朱剑 | 例谈单元教学视角下的深层学习——以苏教版《升和毫升》单元教学为例 | 常熟市张桥中心小学 | 教育学会论文 | 一等奖 |
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