常熟市张桥中心小学文件

张小科 〔2024〕 19号

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张桥中心小学第二十届读书节指导方案

为深入贯彻《义务教育课程标准（2022版）》关于“整本书阅读”学习任务群的要求，结合《常熟市学校推进“大阅读”工作五年行动方案（2021～2025年）》（常教〔2021〕147号）文件要求，加强对学生阅读的指导，培养学生广泛的阅读兴趣，提高学生的语文素养和人文素质。经研究决定，现开展张桥中心小学“大阅读”语文学科阅读活动。具体方案如下：

一、活动主题：

塑若水品格 成君子风范

二、活动时间：

2024—2025学年第一学期

三、主要活动内容：

第一阶段：启动阶段（9月）

1．氛围营造：校园电子屏滚动播放活动主题和口号（金卫刚）；

2．各班语文老师到图书馆借取图书，学生自带书籍，充实班级图书角。

3.9月23日国旗下讲话，举行第二十届读书节启动仪式。（嵇傲萍）

第二阶段：组织实施

（一）制定班级读书计划（第7周完成）   

学校组织人：戴亚芳       班级责任人：班主任

要求：

每个班级制定有班级特色、适合本班学生的读书计划，计划中要体现“阅读之星”和“书香班级”建设目标。

评比办法：班主任认真制定班级读书计划，在规定时间内及时上传至指定文件夹，得10分。

（二）建设班级读书角（第7周开始）

学校组织人：浦佩红  吴海丽       班级责任人：班主任

要求：

1．建设班级图书角：起一个体现班级个性、富有内涵的图书角名称；图书角图书要达到一定数量；保持图书角的整洁美观，只放课外读物及绿化，无关物品不得摆放在书架上；读书角书柜上有三到六个插卡，左侧第一张请插上本学年本班的读书计划，第二张请插上本班阅读照片集（可以几张照片处理后放一张上打印），每三、四、五、六张可插入学生的优秀习作等。

2．开展“好书漂流”活动：三～六年级每班确定两名学生负责填写“好书漂流记载本”，填好目录，记录好漂流明细，班级漂流好书不少于生均一本，漂流次数不少于生均3次。

评比办法：各班图书角布置整洁美观，得10分；在规定时间内上交记载本，且记载认真，得10分。

（三）专题板报评比（第9周）   

学校组织人：周心怡         班级责任人：副班主任

要求：

各班副班主任负责出刊好一期以阅读为主题的黑板报。

评比办法：在规定时间内出刊好黑板报，得10分；年级评比一等奖加10分，二等奖加6分，三等奖加2分。

（四）优秀习作月评  

学校组织人：语文年级组长    班级责任人：语文老师 

要求：

1．三至六年级各班每月推荐上传习作不少于2篇，由教研组长负责，对学生的习作进行年级交叉评比。

2.评比方法：各班每月按时上交不少于2篇习作，得10分；年级评比一等奖加10分，二等奖加6分，三等奖加2分。

（五）“三话”剧本表演

学校组织人：嵇傲萍

在负责老师带领下，利用课余时间编写融合“普通话、英语、方言”的故事剧本、组织舞台排练，为参加常熟市“三话”比赛做准备。

（六）“诵经典 润童心”诗文齐诵

学校组织人:嵇傲萍   班级责任人：班主任（语文老师配合）

    每周国旗下讲话时间，在“运动员进行曲”播放时，

以班级为单位，于司令台旁齐诵经典诗文，展现班级风采。

（七）各年级段活动

备注： 请于相应上送时间内将相应活动材料放入jdc临时文件夹/“大阅读”阅读活动中。

（七）阅读指导课

语文老师自由申报，该课可以视作校级实践课。

    评比方法：

1．各班认真组织学生参加年级活动，得10分；校级一等奖加10分，二等奖加6分，三等奖加2分。

2．上阅读指导课老师所任教的班级加20分，上传阅读指导课方案，得10分基础分。

四、总结评比：

本学期阅读活动结束，学校将统计出各班得分情况，按比例评比出“校级书香班级”和“校级阅读之星”。

常熟市张桥中心小学教科室

2024年9月11日