常熟市张桥中心小学文件

张小政 〔2019〕 38号

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常熟市张桥中心小学垃圾分类工作实施方案 

为贯彻落实常教基〔2019〕39号关于《2019年教育系统生活垃圾分类工作实施方案》的精神，加快推进垃圾分类工作，结合我校实际，就推进学校生活垃圾分类工作制定本方案。 

一、指导思想： 

依据《2019年教育系统生活垃圾分类工作实施方案》精神，在学生中积极倡导生活垃圾分类宣传教育，开展以生活垃圾分类进校园为主要抓手的环境保护和生态文明建设教育实践活动，以引导全校师生树立绿色低碳、环保健康的生活理念，创造整洁、优美的校园环境，提升学校的整体文明水平为要求，全力推进垃圾分类科普宣传、提高师生员工生活垃圾分类的知晓率、参与率，从小培养学生的社会责任感、环境卫生意识，为文明城市和精致城市建设再作新贡献，结合本单位实际，制定本实施方案。

二、工作目标： 

1、逐步完善校园垃圾分类收集、分类处置体系。

2、逐步实现科学分类，无害处理。 

3、努力形成全体师生积极践行生活垃圾分类的良好氛围。

三、实施措施：

㈠、加强领导，完善机制，确保垃圾分类工作有序推进。

1．加强领导，完善工作机制。 

组  长：袁建忠

副组长：张国明  袁  飞  石雪中

组  员：各行政人员、各班主任、各办公室主任、各专用室负责人      

2．健全队伍，加强分类管理 

⑴、成立学校垃圾分类指导员队伍，明确各部门、办公室、食堂、专用室负责人为学校指导员，具体负责本部门、办公室的垃圾分类处置工作的日常宣传指导和管理、监督和检查。 

⑵、成立班级垃圾分类指导员队伍，明确班主任为班级指导员，具体负责本班的垃圾分类处置工作的日常宣传指导和管理、监督和检查；成立班级垃圾分类绿色小卫士队伍，具体负责本班级的垃圾分类处置工作的自主管理。 

⑶、规范保洁员队伍，加强学校层面的垃圾收集和处置工作。

3．加大投入，完善设施设备。

按教育局生活垃圾分类工作实施方案中的垃圾分类设施设备配置要求，分别在室内区域、公共区域、室外区域、食堂区域配齐、配足垃圾分类收集容器。

㈡、加大宣传，体验实践，确保垃圾分类工作有效开展。

 1．多途径开展专题宣传活动，努力提升垃圾分类知晓率。通过教职工大会、班队会、国旗下讲话、红领巾广播、板报、宣传栏、倡议书、电子屏幕等多种形式开展垃圾分类普及教育，强化师生垃圾分类意识，提升知晓率。

2．多途径开展各种实践活动，努力提升垃圾分类践行率。 

⑴、开展“光盘行动”，大队部文明餐桌检查员及随桌就餐教师要督促学生避免“舌尖上的浪费”，倡导学生争做“光盘行动”的践行者、推广者、监督者，促使全校上下形成一种厉行节约、弘扬节俭的良好氛围。 

⑵、开展“垃圾分类，从我做起”主题活动，以多种形式进行垃圾分类活动，强化学生垃圾分类的意识，提高学生参与活动的自觉性和积极性。 

⑶、开展“小手牵大手”垃圾分类活动，带动家庭、社区关注垃圾分类，并积极配合、参与学校的相关活动中，携手共建勤俭节约、绿色环保的美丽家园。 

四、实施步骤环节

第一阶段：5月10－5月底，宣传动员和准备

1．本阶段建立机构、制定方案，做好采购预算。

2．利用教职工大会传达文件精神，进行主题宣讲，总动员。

3．下发致家长一封信――关于积极践行“垃圾分类就是新时尚”的倡议书

4．各班以黑板报的形式，组织一期垃圾分类的主题板报。

第二阶段：6月3日—6月底，垃圾分类活动启动

1．利用国旗下讲话，向全校师生宣传垃圾分类知识

2．邀请常熟理工学院宣讲团来校对学生进行垃圾分类知识宣讲

3．班级举办以“垃圾分类，从我做起”为主题的主题晨会和班会

4．学校蓓蕾小电视台播放垃圾分类宣传片《绽放》，学校大屏循环播放。

5．班级成立以生活委员为首的垃圾分类督查小组，负责督查学生的垃圾分类工作。

6．按垃圾分类设施设备配置要求，分别在室内区域、公共区域、室外区域、食堂区域配齐、配足垃圾分类收集容器。

7．上好实践体验课，师生深化垃圾分类。将垃圾分类的内容融入学科，纳入课堂。在综合实践、地方和道德与法治学科中开展垃圾分类专题教育，提升学生对垃圾分类的意义及重要性的认识。

第三阶段： 2019年7月底－9月底，督查评比提升阶段

1．三至五年级学生全员写一篇环保征文，发挥想象，畅想绿色低碳的未来家园。

2．结合美术学科，开展全体学生绘制一幅环保图画活动，宣传垃圾分类。

3．以年级为单位，开展“展环保图画，讲环保故事”活动

4．组织三至六年级学生开展以环保为主题的剪纸作品征集

5．7月初，教育局组织督查。

6．开展垃圾分类示范学校创建。

五、工作要求：

1．提高认识，明确责任。各部门、各办公室、各班级要明确职责，高度重视垃圾分类处理工作，要将其作为建设文明校园、落实节能减排的工作来抓，积极做好实施和推进工作。 

2．宣传普及，高度重视。垃圾分类工作既是专业性工作，又是社会系统性工作，各部门、各办公室、各班级要根据各自职责，采取有效方式，加大经常性的宣传教育，全员树立“垃圾分类、人人有责”理念，不断增强环境保护意识。

3．加强监督，务求实效。领导小组定期对垃圾分类工作开展情况进行考核、监督和评价；学校大队部行为规范日常检查组将此项工作纳入各班级每日检查评比中；各部门、各办公室、各班级要加强对本部门、本办公室、本班级垃圾分类处理工作的监督，确保垃圾分类工作取得实效。

常熟市张桥中心小学

2019年5月10日