课题引领成长

——张桥中心小学第十批微型课题主持人培训会议

金秋十月，丹桂飘香。不知不觉中，微型课题已经走过近十个年头。今年，张桥小学的青年教师积极参与课题研究，又有15个微型课题立项。

10月15日中午，15个微型课题的主持人集中会议室，参加教科室举行的常熟市第十批微型课题主持人会议。参与此次微型课题研究的主持人既有研究过两三次的有经验的老师，也有第一年参加研究的新老师。会议中，教科室戴亚芳老师和主持人一起学习了《常熟市微型课题过程性管理手册》，针对手册中的每一项内容，戴亚芳老师详细解读了如何进行课题研究，如何撰写好月度计划表，如何进行每个月的课题研究，积累好每个月的过程性资料和研究性资料，以及成果资料。特别是手册中的结题报告，戴亚芳老师详细讲解，指导在座的主持人如何撰写结题报告。随即，戴亚芳老师又针对常熟市教师发展中心下发的“常熟市微型课题评分表”，针对表格中的内容，逐一和各位主持人进行讲解，明确了课题研究过程中可以加分的要素，提醒各位主持人，注重平时的研究，注重课堂教学实际，注重反思，并随时关注课题的研究材料，另外，要利用组内教师的力量，相互合作，相互配合，积极撰写论文，利用一切可以加分的条件，为自己的微型课题争取最优异的成绩。

会议结束，每位主持人纷纷表示，在当今的教育教学环境下，微型课题的研究尤为重要，尤其是对今后自己的业务能力的提高，教育教学水平的提高，评骨干教师等，均有非常重要的作用，所以一定要用心做好课题，让课题真正成为工作中的好帮手！