研究时间

2019、9——2020、8

申报类型

 独立型

主持人姓名

 徐晓红

任教学科

综合实践 

工作单位

 张桥中心小学

电子邮箱

phoebe23@126.com 

课题组成员

张圆

问题描述

 垃圾问题已成为一个污染环境、困扰人类的大问题。这些垃圾一方面侵占土地，影响环境卫生；另一方面本身又含多种有用物质，是一种资源，如果将这些生活垃圾资源化回收利用，将是人类一笔可观的财富。进行校园垃圾分类处理及回收利用的研究在节约资源方面意义重大。

课题界定

我想研究的问题是“小学生校园垃圾分类的现状研究”

关键词：

    垃圾分类：一般是指按一定规定或标准将垃圾分类储存、分类投放和分类搬运，从而转变成公共资源的一系列活动的总称。分类的目的是提高垃圾的资源价值和经济价值，力争物尽其用。

内容规划

1． 进行调查问卷，搜集资料并整理分析调查中出现的问题。时间：2019年9月

2．与综合实践活动课程及学生的少年队活动结合起来，通过开展丰富多彩的活动，培养学生校园垃圾分类环保意识。2019年9月~2020年8月

3．学生、老师及时反思，撰写开展活动后的体会。 时间：2019年9月~2020年8月

5．通过搜集、整理，总结研究成果。时间： 2020年8月

过程设计

1、利用综合实践课调查研究校园环境的现状；

2、结合综合实践课程的研讨与分析，增强学生环保意识，开展环保再利用活动；

3、探索小学生垃圾分类环保意识的方法；

4、通过搜集、整理，总结并推广研究成果。

预期成果

1、关注日常生活及校园环境中的垃圾问题，发展实践和探究问题的初步能力。

2、通过小组分工合作，促进学生分工协作，团结进取的合作意识的形成

3、教师的随笔、论文积极投稿，争取能在市级及以上发表或获奖。

援助要求

 在研究的过程中，希望得到及时、专业的指导，以求得课题的正常开展。

学校意见

                                                    盖章

年 月 日

常熟市教师发展中心意见

盖章

年 月 日