——张桥中心小学举行常熟市新教育实验课题研讨活动

11月26日，一个略有寒意的上午，张桥中心小学未来教室里却春意浓浓。这里正在举行常熟市新教育实验课题研讨活动。此次活动的主题是“高年级经典阅读”专题研讨。

活动的第一个环节是由张桥中心小学的戴亚芳老师执教六年级的品读分享课《童年》。课堂上，戴老师始终围绕本堂课的研究要点“读中外经典名著，提升高年级学生人格素养的研究”，由整本书的阅读方法介绍开始，引导学生对《童年》一书中的人物进行品读感悟。整节课上，学生以小组为单位，人人参与，人人发言，通过对书中人物的正反两方面品行的感悟，分享了各自的阅读收获。同时，戴老师在课堂上让学生做小编剧，播放班级中学生当下的童年生活的录像，让学生和《童年》主人公阿廖沙的童年进行对比，总结自己童年的幸福，激励学生面对困苦的生活时要坚强，要勇敢，进一步提升高年级学生的人格素养。

上课结束，常熟市新教育实验协作组的第三小组的成员集中会议室进行评课交流。活动由新区小学的毛金海主任主持。评课过程中，大家对戴亚芳老师的这堂课表示充分的肯定，戴老师的这堂课研究点非常集中，由点到面，整个教学的环节清晰流畅，学生始终站在课堂的中央，阅读感悟也很到位，对学生今后的人生观、价值观也起到了非常好的引领作用。也有老师非常中肯指出，因为这是一篇小说，如果学生在交流的过程中能时刻关注到小说的三要素，应该对今后学习小说体裁的名著更由帮助。随即，协作区的四位教师对各自研究的阅读方面的微型课题进行了交流。分别是张桥小学的李君欢老师，她交流的题目是《绘本让低年级语文教学“锦上添花”》，元和小学的王静老师，她交流的题目是《师生共读品书香》，杨园小学的程晓燕老师，她交流的题目是《播下阅读的种子》，石梅小学的张鸣洁老师，她交流的题目是《开卷百千卷 长聚阅读里》。最后，市教研室的周丽月老师对此次活动进行了总结。周老师表示，张桥中心小学的这次新教育实验课题活动非常成功，课堂教学很精彩，评课很到位，交流老师的发言也很实在，随即周老师对班级阅读也进行了精辟的发言。她谈到，我们为什么要提倡班级阅读？班级阅读的意义何在？我们是在用陶行知先生的理论对学生进行生活教育，班级阅读就是生活阅读，所以才是真正有效的阅读。周老师对今后的班级阅读进行了详细的规划，班级阅读的内容进行细致的分类，让在座的各位老师如醍醐灌顶，真真切切明白了班级阅读的意义。此次新教育实验活动持续了整整半天时间，但在座的各位老师一点都没有感到劳累，用听课老师们的话说因为这是一次精神大餐，一次真实的对自己的成长有帮助的精神大餐。