教师的专业成长要用笔一点一滴地记录下来，勾画出成长的轨迹，教育科研专业论文的写作能加快教师知识、能力的实践内化过程，让教师专业水平再度提升，使教师的教育教学实践升华为科研理论。为此，4月22日下午学校组织了教育科研写作专题培训活动，邀请了来校交流的常熟市石梅小学的顾芳老师为全体教师作了题为《如何进行教育教学论文写作》的专题讲座。

顾芳老师首先从概念界定、发展意义、主要类型三个方面概述了教育教学论文，让大家对教育教学论文有了一个总体的、宏观的认识。接着顾老师向大家介绍了如何开展教育教学论文的撰写：论文主要包括题目、摘要、关键词、引论、主论、结论、引文和参考文献几个部分；论题一般来自教育热点、教学常识、课堂遭遇、交叉学科、学科前沿等。最后结合自己的日常科研实践与论文写作经验顾老师着重讲述了教育科研与论文写作的关键是增进自己的教育教学储备：1.勤写反思，及时梳理自己的所感、所想，专题式反思更有助于教育科研；2.广泛阅读，提升思维逻辑性，提高语言表达的专业性。

最后袁飞校长对本次活动进行了总结发言，他鼓励教师们在日常工作中多积累、多实践、多思考，踏实做好教学工作、教育科研工作，抓住生活中的关键事件，在专业成长的道路上努力提升自己。

“做好三书先生，教好书，读好书，写好书”，这是顾老师最后与大家共勉的话，希望我们的青年教师们多向顾老师学习，勤学、勤研、勤写，在专业化发展的道路上越走越远。