以课题为引领，以研讨促发展

        ——记我校省教育学会“十三五”规划课题研讨活动暨英语骨干教师教学课堂展示活动

为提升我校英语教学质量，深入推进课堂教学研究，提升教师解读教材的能力，我校于6月9日举行了举行江苏省教育学会十三五课题“自我效能感视角下农村教师专业成长的实践与研究”暨常熟市英语骨干教师课堂展示活动。

首先，我校徐晓红老师执教了3B Unit 7 On the farm的Story time。徐老师课前准备充分，认真钻研教材。课堂的开始创设了farm的情境，将教学置于真实的情境中，让学生在真实的情境中进行语言交流，体会到学习英语的乐趣。

课后全体英语教师还进行了集体评课研讨。徐梦佳老师提到，徐老师课堂设置完整，目标明确。徐老师的课以歌曲导入，引出主题。然后通过复习水果和动物类单词引出新授内容的教学。徐老师教学活动丰富多样，层层深入，引导学生逐步掌握新知，一节课下来，学生掌握情况良好。李老师认为徐老师做到了基于教材，基于课标，合理有效地、创造性使用教材，力求英语教学的整体性和趣味性，使教材灵活化，课堂生动化，努力让学生去体验到英语课堂的乐趣。其他老师也各抒己见，充分肯定了这堂课的优点，也指出了不足之处，真诚的提出了自己的教学设想。英语老师要充分解读了教材内容，掌握教材的编写体系和框架结构，深入理解编者的编写意图，并能灵活地使用教材，挖掘教材中的隐含的知识和文化。

教研活动既可以让老师们得到成长，也给老师们提供一个共同学习的空间。想要上好一堂英语课确实是不容易，每一个教学环节都要多动脑筋多反思，今后我们要本着立足教材，探索高效的目的，用新的教学理念去指导教学实践。