“提升自我效能感,促进教师专业发展”领航读书活动方案
常熟市张桥中心小学文件
张小科 〔2019〕 19号
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提升自我效能感,促进教师专业发展”
领航读书活动方案
一、指导思想:
莎士比亚说过这样一句话:“生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。”书是获取知识的渠道,是提高人素质的有效途径,也是涵养静气的摇篮。读书可以滋润心灵,开启心智;读书可以增长知识,去除无知;读书可以提高素养,除去愚昧;读书可以充实生活,丰富精神;读书可以滋润心灵,减少空虚;读书可以淡定从容,明辨是非。读书能使人时时闪烁着生命的光辉,让人欣赏到不同的生命风景,从而使自己灵魂欢畅,精神饱满而丰盈。为结合我校江苏省教育学会“十三五”教育科研规划课题《自我效能感视角下的农村教师专业成长的实践研究》顺利开展,学校将举行中层人员领航阅读活动。
二、活动主题:阅读 分享 快乐
三、活动安排:
1、利用每单周一次的政治学习时间,每位中层人员在会议开始之前为全体教师朗读自己读过的、感受比较深刻的、能引领全体教师成长的教育教学名著片段。
2、读书内容自己选择,根据教科室安排,轮到的教师事先作好准备,在政治学习之前进行领读。
3、领读的时间不超过十分钟,领读人员在分享阅读结束后,用简短的话语和全体教师分享自己的阅读感受。
4、本学期领读人员和内容安排如下:
时间 | 领读人员 | 分享内容 |
第一周 | 袁建忠 | 《做有理想信念的教师》 |
第三周 | 张国明 | 《走进学生的心灵》 |
第五周 | 袁 飞 | 《从原点到远点》 |
第七周 | 谢美莲 | 《过一种有境界的教育生活》 |
第九周 | 戴亚芳 | 《中国著名特技教师教学思想录》 |
第十一周 | 杨佳玲 | 《种子课》 |
第十三周 | 金卫刚 | 《让阅读浸润语文教学》 |
第十五周 | 王建东 | 《找到做教师的感觉》 |
第十七周 | 钱晓琴 | 《班主任工作漫谈》 |
第十九周 | 吴雪峰 | 《做反思的实践者》 |
5、其他人员的领航阅读安排在下个学期。
张桥中心小学教科室
2019年8月30日
常熟市张桥中心小学 2019年8月30日印发 |
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