烈日炎炎，路途遥远，挡不住求知进取的步伐。2020年8月25日，正值出伏，又遇七夕，根据教研室统一部署，全市各小学分管教导及青年教师齐聚常熟市张桥中心小学，与“数学”来了一场盛大的约会。此次活动由省特级教师、常熟市教育局教研室徐建文主任主持，特别邀请了苏州市教育科学研究院刘晓萍老师做专题讲座，并安排了优秀青年骨干教师分享教育教学中的思考实践与参赛经历，真可谓一场视听盛宴。

上午，刘老师作了题为《小学数学内容的教育价值及其实现》的专题讲座：她从教育前沿到传统文化、从国内课改到国际研究多角度说明了研究数学教学育人价值的意义所在；结合具体实例深度剖析了当前数学课堂表现出的对育人价值认识不全、着力不够、培养不到位的现状；最后，针对现状，结合课例阐述了如何在核心内容的视角下审视小学数学的育人价值，并通过教学实践使其在课堂中落地。刘老师的报告站位高、思考深、立意远，警醒我们要反思自己教育教学过程中的不足，也为我们提供了思考、探索、实践的模式与路径。

下午，浒浦学校姚美芳校长、元和小学张志英主任、星城小学顾剑珏主任分别从教学探索、参赛历程、命题例析三个方面向老师们做了汇报与交流。

在姚校长关于“深度学习理念下的课时教学设计策略”的分享中，我们感受到的是一位勤思深思、笃行实干的有热情的数学老师的日常。她以自己的教学思考与探索，向我们诠释了什么是基于内容整体分析和学生学情分析的深度教学，向我们展示了深度学习理念下课时教学设计的基本模型。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，这是对张教导参加省基本功比赛历程最贴切的诠释。一板板的粉笔字、一份份的教学设计、一次次的实战演练……透过荣誉的光环，我们看到了奋斗的艰辛。了解方案，自我剖析；找准方向，勤学苦练；赛时展现，坦然面对，成功从来不是件容易的事情。徐主任说：“青春是用来奋斗的，比赛就是成长。”相信这是对我们青年教师们最好的激励。

随着基础教育课程改革的不断推进，数学命题也呈现出新的态势。顾主任有关数学命题的例析清晰展示了最前沿的命题导向——从考查显性知识转向考查隐性素养。结合具体的试题样例，她从“考查过程性目标的落实，考查对知识本质的理解，考查创造性解决问题的能力”这三个方面进行了详细的说明，这对日常数学教学有着指导性的意义，倒逼我们思考如何开展并落实素养立意下的数学教学。

一天的培训看似漫长，又何其短暂。专家名师的交流分享督促我们反思，启迪我们思考，激励我们成长。相信青年教师们必将不断努力提升自己的学科素养，扎根于每一次课堂实践，更好地担当起教书育人的光荣使命，不负青春，追求卓越。