为了进一步深化常熟市中小学课程改革，丰富学生多元化学习选择，满足学生多样化学习需求，改进教与学的方式，引导学生高效学习、主动学习，促进教师专业的成长，推动学校特色发展、品质发展。2022年初，张桥中心小学立足实际，怀揣期望，申报了“非常1+N” 课程基地建设项目，经现场答辩论证成为了我市中小学课程基地建设项目之一。

2023年11月7日，学校迎来了课程基地建设的中期视导。下午，专家组一行5人，在常熟市教育局教育科费学锋副科长的带领下，采用边走边看边听的形式视查了我校课程基地建设的推进落实情况，全程由方月芹校长陪同，课程基地建设项目的实施负责人龚立新老师作介绍。

首先，龚老师简要介绍了一下学校的基本情况。在校门口的“爱心驿站”中，专家组察看了课程基地项目与村、社区联合开展主题活动的成果与材料。对当地社区以剪纸形式反映“村规民约”的做法进行了充分的认可和肯定，侧面反映了项目建设向社会辐射的效应。

接着，专家组立足于剪纸大道，观看了廉洁文化进校园、习近平总书记金句、剪纸里的党史故事等师生作品。对课程基地项目在引领正确价值观，弘扬社会正能量方面，发挥传统艺术独特作用的做法给予充分肯定。每一幅作品都有一个故事，每一次故事的解读都是一次生动的教育，这就是竖立在校园里的生动课程。

而后，专家组分别聆听了学校的德美教育理念，通过课程基地建设项目了解了学校整个德美课程体系，以及一训三风。漫步于十二生肖剪纸长廊，观赏“巧巧手”主题雕塑，感受校园里的传统文化气息。龚老师又通过版面的形式，详实地介绍了“非常1+N”的阐释、申报此项目的意义、项目的规划、实践的模型，以及项目实施的有关情况。并在“若水厅”中呈现了项目建设的实物成果，细致地介绍了推进项目的过程性资料。专家组对学校保存学生各类活动和成长足迹的做法称赞不已。

之后，专家组又来到了学校剪纸艺术馆和劳技室。劳技室主要是满足于日常教学活动的需求，剪纸艺术馆面积144平方米，主要展示了课程建设的成果，有开展活动的照片、师生剪纸作品、课程的具体内容以及著名剪纸名家的介绍资料。专家组还一本本查看了学生与课程建设成果专集、剪纸教学网站，饶有兴趣地聆听了课程中“杰出中国民间艺术大师 ”库淑兰的生平与成就。

随着楼梯而上，专家组又来到了“名师工作室”，看到了学生假期中开展的项目化学习的成果、《“非常1+N”课程基地建设指南》、《“非常1+N”课程基地获奖案例集》，并就结集内容进行了提问与交流，对学校课程基地建设的落实情况，掌握的也更加的通透与全面。

最后，与会人员汇集一堂，为“龚立新名师工作室”举行了揭牌仪式，龚老师现场介绍了工作室的一些展望与设想。费科长和方校长为工作式揭牌，专家们依次对学校课程基地建设情况进行了点评。

崇文小学 季秋怡：张桥小学是一所有特色、有文化底蕴的学校。通过今天课程基地建设的介绍让我对张桥小学留下了更加深刻的印象。课程基地的初心，建立的初衷是为了要达成育人的目的。在今天的现场活动中，我看到了学校团队在课程基地建设中的努力，其呈现的成果让人眼前一亮，达到了以课程基地育人、化人的目的，也为孩子们更好的成长积淀了人生底色。

东张中心小学 孔燕：来到张小，看到成果的展现，确实让我觉得震憾。课程基地的建设立足于学校特色和优势的提升，从某种意义上讲，通过课程基地的建设让这种特色和优势更加明显，让学校的品质和内涵更加丰富。除了“育人”的独到之处，它还能紧扣学校“崇德尚美”的校训，充分体现了学生立场、素养本位。一路走来，亮点频频，这种沉浸式的体验不仅让学生感受到美，而且能听到故事，更能得到精神层面的提炼，还能自己参与来创造美，达到了不同学习方式的转变。

报慈小学 糜梅：这次有机会来到张小的现场感受剪纸的独特魅力，给我印象深刻的有两点：一是学校教学环境的构建，做到了精心细心，学生的作品加入到了环境营建的氛围之中，学生参与到了课程基地的建设中。二是互动平台的搭建，我特意留意了学校的“剪纸教学网”，虽然朴质，但内容非常的丰富，从剪纸的种类、用途、表现方法、名家名作介绍、师生作品等等，应有尽有，可以看出学校在课程基地建设中确实做的非常用心。

兴福中心小学 顾素珍：张桥中心小学的剪纸特色我是很早就知道的，今天我们借课程基地中期视导的契机，能够更深入地来了解剪纸课程。张小“非常1+N” 课程基地建设，“非常1”是剪纸艺术，“N”是学科拓展与延伸，特色非常鲜明，场馆的建设、校园环境的设计，都与剪纸艺术有联系，很有视觉冲击力。在这过程中我也真切地看到了老师们在扎扎实实的带领学生在实践、在研究，这样的项目是有深度，有特色、有传承，也有创新。让我想到一句话“小剪刀做出了大文章，小剪刀剪出了一个大世界”。

常熟市教育局教育科 费学锋：这次我们组织课程基地的中期视导，就是为了要了解各校在推进中的实施情况，看看各校在内涵建设方面新的进展。今天，我们来到张桥中心小学，走走看看听听，印象特别的深，成果特别的显著。张小“非常1+N” 课程基地建设可以理解成“课程+”，通过这个小项目来带动学校特色的打造，是极具有参考价值的发展路径，且这个路径很实在。作为一所农村小学，虽然离市区比较偏远，但因为这个课程项目，一所小学校成就了一个别样的大世界。整个校园里边处处透露出剪纸课程的氛围，处处弥漫着剪纸文化的气息，给人予精致、优雅的美感，身处在这个空间中让人特别舒畅……

方校长在活动尾声的发言中说：“虽然学校总体生源逐年减少，骨干教师流失频繁。但我们依然有我们自己的梦想，有办学的追求。我们始终不忘紧扣“立德树人”的根本任务，坚持“崇德尚美”的校训和“德润童心，向美而行”的办学理念，通过“非常1+N”课程基地的建设加快学校推进内涵建设、提升办学品质的进程。这次，我们将以中期视导为契机，以专家们的建议，为突破口，进一步深入研究，深化管理，不断奋进，做好课程基地建设的提升工作，去追求适合我们农村学校发展的教育梦想，绽放自己的“精彩”！