2019年11月21日，虽寒风渐起，但冬阳正暖。高丽名师工作室十一月主题教学研讨活动在常熟市张桥中心小学举行。我校青年教师们跟着高校长与工作室老师们享受了半日的视听盛宴，感受尝试、探索、思考、研讨的乐趣。

张桥中心小学李静老师为大家展示了一节自编教材课例“剪纸●数学”，将我校剪纸特色课程与数学学科教学融为一体，引导学生从数学的角度观察轴对称剪纸作品，用数学的思维探索折剪作品的最“简”方法，用数学的语言表述自己的创作过程，让学生在探索知识、创作剪纸作品的过程中感受数学之美、数学之思、数学之用。

      石梅小学的顾星老师执教了三年级的一节综合实践活动课“多彩的分数条”，顾老师设计了“折一折”、“拼一拼”、“抢‘1’游戏”和“清‘0’游戏”，让学生在游戏活动中探索发现1与二分之一、四分之一、八分之一、十六分之一之间的关系，以及二分之一、四分之一、八分之一、十六分之一之间的关系，帮助学生在折、数、拼、换等活动中不断建立数感。整节课的教学趣味十足，充分调动起学生的探索热情，孩子们全情投入，在“玩”的过程中

   课后研讨由江苏省特级教师高丽校长亲自主持。首先，工作室老师们分享了自己的听课感受与思考，重点对如何在剪纸创作更清晰、更好地凸显对称轴的作用与价值，如何在第二次“拼一拼”活动中实现经验自然迁移从而给学生更多探索与思考的空间进行了深入研讨。接着，高校长针对两节课分别进行了高屋建瓴的点评：学科融合最后的落脚点还是要放在数学，关注剪纸中数学元素的挖掘，引导学生发现数学在哪里，思考与什么数学知识有关，以及有什么关系，感受数学之美，感悟数学思想，发展数学核心素养；学生对于1与二分之一、四分之一、八分之一、十六分之一之间的关系的感悟还可以适度提高一些要求，从直观的形的大小的体会适度上升到对数、量的感觉，在几何直观的基础上进一步发展学生的数感。