校际共研，共同成长

————记张桥中心小学赴尚湖中心小学借班上课活动

为了帮助青年教师搭建一个交流、展示的平台，促进青年教师专业发展，深入探讨教育教学的策略和方法。12月9日下午，我校组织了青年老师到尚湖中心小学借班上课。

 首先，由朱剑老师执教了《认识射线、直线和角》一课。

 朱老师经过三次磨课，并在特级教师徐建文主任的指导下，对本课的教学过程进行了精心的设计。首先以激光笔引入线段的复习，抓住线段概念为生长点教学射线和直线，在多次想象、多元表征和多次对比中深化射线和直线的本质特征，建立了线段、射线和直线的联系，形成了完整的知识结构。

 课后，参与听课的老师们聚集在会议室，围绕主题进行评课、研讨。

 首先朱老师谈了本节课的设计理念和意图，并提出了自己在执教时的一些困惑。之后尚湖小学的老师们围绕本课也纷纷发表了自己的意见。老师们充分肯定了朱老师对本课的环节设计和亮点之处，同时也就本课的细节处理和师生互动提出了中肯的建议，要让学生有充分的想象和思考时间，恰当地组织小组学习活动，保持良好的课堂节奏。

 语文组高琴荷老师执教的是统编版教材四上第26课《西门豹治邺》第一课时，从选课文到4次磨课，从把握重点到突破难点，高老师不断完善教学设计，最终确立了从“理清课文情节”到“学习简要复述”，层层递进，由扶到放地帮助孩子们学会抓重点转述人物对话的本领。

 课后，我们在尚湖中心小学浦校长的组织下进行了评课。总体，高老师的这堂课从教学设计到课堂教学，再到老师的仪表仪态都得到了在座老师的一致肯定。当然，评课老师也给出了诚恳的建议，比如“转述”的教学过于生硬，可以在师生谈话中发现问题，然后引出方法，这样更可以使学生站在课堂中央，把课堂还给学生。总之，这次借班上课是统编教材转型下一次非常好的学习与交流机会。

 半天的活动余兴未艾，每位参加活动的老师都有不少的收获。相信在这样校际交流的活动中，我们的青年老师们能够快速地成长起来。