心理学家丁瓒说：“人类的心理适应，最主要就是对人际关系的适应”。小学阶段良好的人际交往环境和人际关系能使孩子们心情舒畅、身心愉悦，形成乐观豁达的品格，在今后的生活中都能积极主动地应对各种问题。为了帮助孩子们树立与人交往的信心，学会以阳光的心态与人交往，增进彼此的了解，建立起良好的人际关系，2月10日中午，我校浦佩红老师为三年级全体队员开展了主题为“合作欢乐多”的心理团体辅导活动，五、六年级各班心理委员也参与其中。

初相识

活动一开始，三年级各班队员相聚在报告厅，彼此都有些许生疏。浦老师同孩子们亲切地问候，用“跟随口令做动作”作为暖场游戏，在音乐声中，“我来帮你揉揉肩”“我来给你捶捶背”，大家迅速的放松，积极投入，对后续的活动饱含期待。

我们的约定

浦老师和孩子们积极互动，在此次活动中，达成了约定：积极投入、真诚表达、认真倾听、给予鼓励。

同舟共济

俗话说：“一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝。”为什么人多了，反而没水吃了呢？大大的问号给我们留下了无尽的思考。

原来，“三个和尚”是一个团体，他们没水喝，就是因为彼此相互推诿，不讲协作。这个小动画让大家明白只有“同舟共济”，才能感受团队合作的力量和欢乐。

心有千千结

接下来就是这次活动的重头戏，信任之旅启程啦！

大家围成一个小圈，握住左右两边成员的手，并记住左右两边的成员各是谁，在轻松的音乐声中随意走动，当音乐停止时同学们立即停止走动，此时就形成了一个复杂的结。在浦老师的指导和同组成员出谋划策下，大家手不松开的情况下用各种方法，如跨、钻、套、转等，将交错的“手链”还原成一个大圆圈。 在分享环节，同学们纷纷表示，起初，想要恢复成一个大圈非常困难，但在活动进行的过程中，同学们相互协作，彼此信任，终于取得了成功。

合作欢乐多

在活动的最后，浦老师联系实际，走进生活，和同学们一起列举了很多合作学习的范例。整个活动都充满了愉悦的欢声笑语，洋溢着和谐美好的气氛，孩子们乐享其中，积极参与，畅所欲言，在交流中分享自己的个性体验，大家都对“合作”有了全新的认识。

此次团辅活动坚持“用心育人”，扎实推进了学校心理健康教育的开展，提高了学生的心理健康意识，它犹如清澈的水，流进孩子的心里，指引着学生健康成长，而我们要凝聚光，让这些水滴折射出七彩光芒。

在这孕育希望的春天，让我们一起携手，从学生的需求出发，为学生的身心健康保驾护航！