常熟市张桥中心小学文件

张小少 〔2023〕 1号

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关于印发《2022～2023学年心理健康教育

工作计划》的通知

各位老师：

    现将《2022-2023学年心理健康教育工作计划》印发给你们，请结合工作实际认真贯彻落实。

中国少年先锋队常熟市张桥中心小学工作委员会

2023年2月6日

张桥中心小学2022-2023学年

心理健康教育工作计划

一、指导思想：

认真贯彻执行教育部《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》及《中小学生心理健康教育指导纲要》，以省、市心理健康教育的有关精神为指导，继续以完善学校心理健康教育的组织机构和工作机制为保障，在学校工作计划、德育计划的指导下，通过各种途径继续认真开展多种多样的心理健康教育活动和指导，帮助学生获取心理健康知识，促进学生人格的健全发展。通过心理健康教育，不断转变教师的教学理念，改进教育教学方法，改进班主任方法，提高德育工作的针对性，学科性和时效性，为学校实施素质教育营造良好的心理气氛。

二、工作目标：

培养学生良好的文明习惯、学习习惯、生活习惯、劳动习惯和卫生习惯，坚忍不拔的意志品质，自立自强的生存、生活能力，有强烈的爱国意识和社会责任感。帮助学生学会正确对待自己、接纳自己，化解冲突情绪，保持个人心理的内部和谐。矫治学生的问题行为，养成正确的适应学校与社会的行为，消除人际交往障碍，提高人际交往的质量。

三、工作原则：

1.以尊重、理解学生为前提。

2.面向全体学生。

3.学生主体性原则。

4.预防矫治与发展养成相结合。

四、工作计划安排：

1、加强队伍建设，提高自身素质

（1）学习有关心理健康教育资料，进一步提高认识，充实自我，掌握基本的心理辅导知识、方法、形式等，并提倡全体教师在自己的工作实践中运用心理知识及教育方法，不断丰富自己的教学策略，提高教育教学水平。

（2）通过家长会组织学习学校心理健康教育的有关内容，使家长逐步认识到对学生开展心理健康教育的重要性，不断提高家长对学生进行心理健康教育的素质。

2、心理健康课程化

（1）认真落实两周一次的心理健康课程，每月的第2、第4个班会课结合《心理健康》教材开展教学。

（2）在各科教学中渗透心理健康教育内容，把心理健康教育和教学研究结合起来。

（3）把心理健康教育和班会、队会结合起来，落实发展与预防功能。

3、继续做好学生日常的心理咨询与指导工作。

（1）在学年初，做好全体学生的心理健康状况的梳理摸排工作，了解学生的心理健康状况，及时对表现出心理问题的学生进行辅导。对于重点关注学生做好档案建档工作，并且每日追踪，做好一生一档工作。档案保存在心理咨询室，注意档案的保密性。

（2）每周一至周五中午11:50—12：40，下午15:30-16:20开放心理咨询室，做好学生的来访接待和咨询工作。对于问题较明显的学生，坚持个案的跟踪，及时与家庭联系。（咨询途径：学生自愿前往咨询，班主任老师推荐，辅导老师访谈。）

（3）认真做好心理咨询室来访者的记录工作。对咨询案例的情况做到保密，不随意传播，不给学生带来心理压力。

（4）继续开设心理信箱，进一步了解学生的心理动态和需求，在双周小广播的“知心姐姐回信”栏目中给予回信。

（5）高年级起，每班配备2名心理委员（男生、女生各1名），定期组织心理委员培训，建立朋辈辅导机制。

（6）加强学生手机管理和防沉迷网络游戏等方面的宣传，缓解学生焦虑、情绪低落等心理情绪。

（7）定期开设校园广播“心灵驿站”专栏，对全校学生进行心理辅导知识宣传。每个月出一期心理健康知识宣传海报，张贴在校园橱窗的“健康园地”一栏中。

4、开展心理健康主题教育月活动。在五月份开展心理健康教育月活动。活动包括：国旗下主题演讲、电子屏播出心理健康标语、小广播主题播报、主题黑板报、团体辅导课、主题讲座、心理剧欣赏等。丰富校园文化，普及心理健康知识，在校园中营造一种关注心理健康、懂得心理健康、重视心理健康的氛围，提升学生幸福感，以积极的态度面对学习和生活。

5、丰富校园文化，通过各种喜闻乐见的活动来推进心理健康教育。通过开展丰富多彩的校园文化活动，为学生搭建表现才华的舞台，调节学生的身心，释放学生的潜能，并通过各种竞赛，来培养学生的合作精神、奋勇拼搏的精神等，这些都将在潜移默化中培养学生良好的心理素质。