常熟市张桥中心小学文件

张小政 〔2021〕 31号

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关于评选张桥中心小学德育能手的要求和条件

为进一步推进我校师资队伍建设，激励广大教师积极进取，奋发作为，勇于创新，促进我校教育的改革和发展，结合学校实际，对张小政〔2017〕43号《张桥中心小学德育能手评选条例》进行修订。现将有关事项通知如下：

一、德育能手的评选工作是加强学校德育工作的重要举措，我校将成立评选小组，由校长担任组长，精心组织评选。

二、评选工作坚持公开、公平、公正的原则，严格按照《张桥中心小学德育能手评选条例》的精神，规范评选程序，对申报对象进行民主测评和考核，并认真审核材料。对于参评对象，在学校网站公示3天。

三、参评对象必须做好下列材料：

1．《张桥中心小学德育能手推荐表》。

2．近年来反映其教育和班主任工作的实绩材料(包括论文论著、课题研究、基本功竞赛、班级主题活动展示(观摩)、指导学生获奖等)。

3．各类证书(证明)的复印件。

四、参评对象的材料须经学校评选推荐小组审核并签署意见，截止时间为2021年5月30日。

五、评审工作由德育处组织评审委员会，并成立评审小组，审核决定。

附：1.《张桥中心小学德育能手推荐表》

2.《张桥中心小学德育能手评选条例》

常熟市张桥中心小学

2021年5月7日

附件一：

张桥中心小学德育能手推荐表

附件二：

张桥中心小学德育能手评选条例

为进一步加强我校德育工作，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《常熟市加强和改进未成年人思想道德建设行动计划》，切实加强德育队伍建设，全面提高德育队伍育人水平，激励我校教师教书育人的积极性，努力开创学校德育工作新局面，特制定本条例。

第一条  校级德育能手评选对象

在职的班主任老师或学校德育管理人员。

第二条  校级德育能手的评选条件

(一)张桥中心小学德育能手评选条件，基本条件1～6条要同时具备，实绩条件7～10条中符合其中2条。

1．现任校级优秀班主任。(一学年中至少有一次)

2．连任班主任三年以上。

3．近三年，担任班主任工作，所带班级具有明确的班级管理目标，良好的常规管理及良好的班风、学风，其中获校级优秀班级3次以上（包括每学期末的考核评优及每年六月的优秀班集体评比）。

4．经常主动与各科任课老师取得联系，协调各科的教育教学工作，促平衡发展，所带班级期末考试全科合格率达90％以上。

5．重视德育科研，近五年德育论文、班级管理论文、随笔累计发表或获奖达2篇以上；积极参与学校德育或少先队课题的研究。

6．师德高尚，敬业爱岗，所任班级在家长和学生民意测评中，满意率均达95%以上，班级无责任事故发生。

7．经常开展少先队活动，所任班级班队活动在校级以上观摩或获奖。

８．本人年度考核优秀1次（含1次）以上。

９．所任班级，学生在市级征文、比赛等活动中，荣获常熟市级三等奖以上的奖励，或在科技、艺术、体育等活动中有突出表现。

10．所任班级在帮困助学、转化特殊学生、精神文明建设等方面有突出表现，在社会上产生较大影响。

第三条  校级德育能手的评选办法和程序

1．老师对照条件于每年五月整理推荐材料上报至德育处。

2．学校成立推荐考评小组，负责组织评选。在教师、家长、学生中召开座谈会，进行民意测评，并通过适当途径作社会调查。

3．确定人选后在张桥中心小学网上公示3天，接受群众监督和举报，经公示没有影响的德育能手，学校发文公布。

第四条  校级德育能手的义务和职责

1．在本校教育中起带头作用，每学期在班主任管理方面至少交流1次，并至少写一篇有质量的班主任管理方面的随笔或论文。

2．积极参加教育科研，每三年中有主持或参与校级及以上的德育方面的立项课题或微型课题研究，有计划、有措施、有成果。

3．立德树人，爱学生、爱同事。坚持工作态度和工作实绩相结合的原则，班级学生无违纪违法现象和行为，教师无责任性事故。

第五条  校级德育能手的管理与考核

1．学校德育处负责对校级德育能手进行培养和管理。建立校级德育能手的业务档案，按年收集他们递交的各种业务材料并作出考核评价。

2．参照市级骨干教师的年度考评办法，学校每年11月份对校级教学能手进行一次综合考评，并将考核结果与个人的绩效考核奖励挂钩。考核合格者，保留教学能手称号并享受相应奖励；考核不合格者，即行取消相应称号，终止相应奖励。

3．校级德育能手如出现责任性事故的，其称号自行取消。

第六条  校级教学能手的继续发展与培养

1．校级德育能手必须担任班主任工作，坚持在实践中继续锻炼和提高。

2．优先安排校级德育能手参加有关进修培训，听专家讲座，外出参加学术活动或考察。

第七条  校级德育能手每两年评选一次

张桥小学德育能手每两年申报评选一次，每次5月份申报材料。

第八条  本条例解释权属张桥中心小学校长室