常熟市张桥中心小学文件

张小政 〔2019〕64号

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张桥中心小学2019～2020学年

第一学期德育工作计划

一、指导思想

深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，在《常熟市中小学德育工作要点》和学校工作计划的指导下，落实“立德树人”的根本任务，以“德润”为核心，以“好习惯养成”教育为抓手，帮助学生“扣好人生第一粒纽扣”。

二、工作要点

(一) 顶层设计日常德育活动，精准落实德育教育。

1．规范学校升旗降旗制度，做好五项评比常规管理。

坚持每周一次的升旗仪式和国旗下讲话，讲话内容在保留传统的爱国、励志、健康等内容的基础上力求同社会生活、时事政治和学校、学生实际紧密结合起来，提高德育教育的实效性，并及时把讲话稿及升护旗手的材料上传至学校网站。升旗手仍采用中高年级优秀队员轮换制度，护旗手由各班班主任推荐担当，发挥榜样示范作用。组织“值勤中队”，佩戴好标志，配合少先大队部对各班学生的一日常规进行监督检查，并在学校五项常规日况表中公布各班卫生、纪律、两操、就餐等情况，做到日检查、日公布，每个月进行一次“纪律、卫生流动红旗”和“文明餐桌”的评比，并在国旗下荣誉时刻进行表彰。同时，德育处将加强对晨会、班队会的管理，通过巡视、检查，了解各班日常德育教育的开展情况，并在每次的班主任会议上做小结，做出必要的公布，让班主任老师重视起晨会、班队会的德育教育功能。

2．运用德育元素展开教育，抓实行为习惯养成教育。

切实将社会主义核心价值观、八礼四仪教育工作抓细抓实，在融入贯穿结合上下功夫，充分挖掘各门学科课程蕴含的社会主义核心价值观、八礼四仪的教育资源，将其内容和要求落实到各学科课程的德育目标之中。一如既往地重视孩子的行为习惯养成教育，本学期除了继续巩固“排队靠右慢慢走”的行走之礼，通过“家校联系本”养成“各科作业日日清”之外，还建议学生养成“每天值日快净齐”的好习惯。利用晨会、班会深入学习，牢记并且按照要求实施，帮助学生“扣好人生第一粒纽扣”。另外，本学期要加强劳动教育和垃圾分类的教育。

3．适时开展各类德育活动，教育如雨露润物细无声。

组织各年级开展“道德讲堂”“远足游学”“德润”体验性实践活动， 主题教育月活动。9月进行“德润”主题教育——教师节系列活动及“我们的节日——中秋”系列活动；10月进行“德润”主题教育——“庆祝新中国成立70周年“系列活动以及“我们的节日——重阳”系列活动；11月开展“德润”主题教育——心理健康教育月活动；12月开展“德润”主题教育——法制宣传教育月活动。

4．积极创新班集文化建设，努力培养学生完整人格。

（1）各班根据各自特点，制定有针对性的班规，并采取一定的奖惩措施，让班集体更具有凝聚力。努力探索符合新课程要求的班级管理制度，建立和完善适合学生发展的班级管理机制。如：实行岗位轮换，培养、锻炼学生的自我教育和集体荣誉感。

（2）不断丰富班级文化内涵，以班级文化建设为载体，以创建优秀班集体为目标，鼓励班主任根据自己的个人特长和班级特点，确定富有个性的中队名称、口号，运用团队力量和学生主体教育原理开展特色班级活动。班主任还应组织学生成立社会实践、志愿者团队等，设计有特色、参与度强的活动，让大部分学生能成功获得雏鹰奖章。

（3）选拔、培养好优秀的班干部。开学后班主任应及时调整或组建班队干部，力争发现一批乐于奉献、敢于负责的班队干部，并在选好才用好才的基础上，定期召开班干部例会和培训会，积极创造条件提高小助手的工作水平和能力，增强工作的自觉性和主动性。到期末，进行文明学生、优秀队干部等评选活动，以此提高班集体的向心力，形成良好的班风。

（4）切实发挥德育导师、党员对德困生的辅导作用，尽力提高学生的整体素质。

5．心理健康月时突出辅导，法制教育月建和谐校园。

贯彻落实《中小学心理健康教育指导纲要》，开设好心理健康教育课，做好心理健康教师的岗前培训和提高工作。设定十一月为我校的心理健康教育月，利用小广播、电视台、橱窗等媒介对队员进行潜移默化的心理健康教育。四年级将进行主题为《学会合作》的心理健康团体辅导，五年级将举行《不盲目攀比》心理健康辅导讲座。关心单亲家庭、特殊家庭子女的教育，真正让所有的学生享受平等的、没有歧视的教育，享受成长的幸福。另外，十二月法治宣传教育月将通过一系列的活动，进一步加强青少年普法宣传教育，推进校园文化法治建设，努力培养学生的爱国意识、公民意识、守法意识、权利义务意识、自我保护意识，养成尊重宪法、维护法律的习惯，引导他们做知法守法的合格学生。

6．全面开设扬帆少年宫，全力做好志愿者活动。

根据上学期扬帆少年宫社团活动中出现的问题，继续完善其可行性，兼顾学生全面与个性发展的需求，向“百花齐放才是春”的理想进发。继续外聘特长教师，教学3个的国际象棋启蒙班，力图在未来的时间中做大做强，实践“人生如棋”“走好每一步”的教育理想。积极引领全体师和做好志愿者工作，以校内为主，结合各项活动，充分发挥志愿者作用，并实事求是做好志愿者时长记录工作，做好志愿者管理平台的管理工作。

 (二) 求实创新教师队伍建设，精细提高教育效果。

1．加强师德教育。师德是教师素质的灵魂，要逐步健全制度，加强理论学习，内修文化素质、外练品格涵养，提高教师的德育业务修养，不断充实师德教育内容，先进的管理理念，加强教师职业理想和职业道德教育，通过德育导师制、教育引导、学习培训和考核奖惩等形式，传播德育生活化理念，强调“人人是德育工作者、处处是德育阵地，事事是德育内容”，树立人人都是德育工作者的意识，调动全校教师加强学生的一日常规教育，让每一位教师做到关爱学生、理解学生、尊重学生，时时为师，处处为表，增强责任意识，服务意识，做学生健康成长的指导者和引路人，积极引导教师确立“诚、爱、精、严” 的优良作风。诚，就是对教育事业无限忠诚；爱，就是要热爱全体学生，通过三心(爱心、耐心、恒心)做好学困生的思想教育工作，严禁有体罚和变相体罚学生现象；精，就是对教学业务精益求精；严，就是严谨治教，为人师表。

2．加强队伍建设。认真贯彻落实教育部《中小学班主任工作规定》，努力建设一支“师德高尚、业务精良、方法灵活”的德育工作队伍。要完善德育管理网络和《班主任考核方案》，以此为指导规范班主任工作，激励班主任好中创优，要坚持班主任的培训学习制度，继续组织优秀班主任及优秀班集体评比表彰活动，通过理论自学、观摩活动、工作例会、专题讲座等形式，交流班级管理的先进经验，并通过晨会、队会比赛、基本功比赛来督促班主任的成长，提高班主任的德育工作水平和能力。另外，继续做好学校“青蓝工程”，保证学校教育教学工作的可持续发展。本学期，学校的少工委也要建立起来，为规范少先队工作做准备。

3. 重视德育科研。鼓励青年教师针对“每天值日快净齐”这一德育日常教育常规或家校联系以及学校课题这一块申请课题，并且进行研究，争取对学生的习惯养成有所突破，对学生的成长有所促进。配合华东师范，做好五年级的OECD社会与情感能力测试。

(三) 德育阵地建设与时俱进，精确营造育人环境。

1．加强校园文化载体建设，优化育人环境。加强社会主义核心价值观宣传，充分利用学校橱窗、电子屏幕、宣传栏、班级黑板报等德育阵地，全方位、多角度开展学校德育工作，充分展示学生风采，树立学习榜样，促进竞争与合作。充分挖掘各门学科课程蕴含的社会主义核心价值观教育资源，将社会主义核心价值观的内容和要求落实到各学科课程的德育目标之中。

2．发挥广播站电视台效能，积极榜样示范。红领巾广播、蓓蕾电视台要求内容安排丰富多彩，形式多样，贴近学生的校园生活，尽可能发挥学生的主体作用，通过小广播、电视台的播出，让学生了解天下大事、校园新闻，进行爱国主义教育和陶冶情操的重要途径，培养学生的是非观。此外，还要参与好市电台小伙伴节目，适时宣传本校活动情况与呈现兄弟学校的校园动态，促进交流学习。

3．根据实情发掘地域文化，带好两支队伍。开学初，做好小干部培训工作，如检查五项评比的负责人、检查晨会班会的负责人等等。开展好学生小社团活动，发挥小社团的榜样、督促的作用，并且做好鼓号队的选拔与培训工作。

(四)积极做好家校联系工作，精心搭建家校平台。

1．创新家校联系机制，加强校内外德育工作网络建设。本学期，成立“张小家庭教育讲师团”，坚决落实以“家庭教育工作”作为德育工作的突破口，改变家长的家庭教育观念，让家长真正成为“孩子的第一任老师”。并且做好家委会的改选及会议，履行家会会的权力和义务。定期召开家长会，自觉自主践行“展示+交流+指导”模式的家长会，举办家长开放日，“家长讲堂”等活动，让家长主动融进校园，走进师生，与学校共同教育孩子。充分利用“家校通”、微信等平台，加强家校沟通，使学校教育和家庭教育达到“同步”、教师和家长教育达到“同心”。另外要持续关心单亲家庭、离异家庭、贫困家庭、智障儿童等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育。

2．大力开展法制和安全教育。发挥法制副校长和村委会的作用，密切联系，共商教育对策，开展好假期生活，结合实际情况请法制副校长到校举行法制教育讲座或通过队长学校的形式开展，继续加强对学生的法制教育，交通安全知识教育，毒品知识教育的主题活动，学会自我保护，通过图片展览、案例分析、观看教育片、召开主题班队会、安全演练等形式，培养他们遵纪守法的良好习惯。

3．继续开展德育调研，通过发放《满意在张小》，积极与家长沟通信息，取得家长的理解、配合与支持，听取家长对学校教育教学各方面工作的意见和建议，让学校教育和家庭教育齐发展、共进步。

在新的学期，我们将紧抓“谨记八礼校规，养成张小少年”德育日常教育活动，培养学生良好的行为习惯，营造文明校园，努力做一个“文雅和泽”的张小人。

张桥中心小学

2019年8月28日