1、教育引导

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按时完成苏州安全平台上的教育内容。每周按计划上好晨会，适时指导学生开展自主晨会，组织好班队活动，按要求参与、组织队活动观摩。组织好学生收听红领巾小广播、电视台节目。

重视学生的思想教育，坚守班队会等德育阵地得5分，不正常得3分。日常加强学生安全教育无安全事故得5分，因管理不善发生校园伤害事故，或处置不当造成影响得3分。

2、班级纪律

10

检查学生出勤，若发现缺席，应立即通过有关途径进行了解、做好记载并上报。关心学生配戴红领巾情况、组织好读书活动，对学生进行常规训练。

以“五项常规管理”检查记载结果为计算得分的依据。

3、班级卫生

10

负责室内外包干区的日常清卫工作，有值日安排、有明确分工、有要求指导，确保校园环境整洁，必要时安排好大扫除。

以“五项常规管理”检查记载结果为计算得分的依据。

4、班级秩序

10

组织好学生参加集会、出操、就餐等集体活动，做到快静齐。学生做操时站在队伍前列，组织好大课间活动，认真开展文明餐桌评比活动。

集会、出操等班级秩序好得5分，不足得3分。 进入餐厅秩序良好得1分（抽查结果不好不得分），就餐以“文明餐桌”检查记载结果为计算得分的依据。

5、公物保管

5

做好班级校产、校具的领取、上缴、保管工作。班级中需维修的及时向学校相关处室报修。

无公物损坏现象得3分；室内不开白日灯、无人灯，得1分，电教设备、饮水机等放学后及时切断电源得1分（抽查结果不好不得分）。

6、参与活动

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组织发动学生积极参加学校举行的各项活动，积极准备，精心辅导，争先创优。

按要求组织参加学校活动得10分，不参与不得分。其中活动成效优良得5分；支持学生参加兴趣小组活动得5分。

7、班级氛围

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经常与任课教师取得联系，了解学生的学习情况、课业负担量，协同对学生进行学习目的教育，激发学习兴趣，教会学习方法，学好功课。精心构筑班级发展目标，营造个性鲜明的班级文化。

以班级文化氛围布置的评比结果为依据。

8、放学护送

5

重视安全护送工作。低年级组织整队护送到校门口，等大部分学生接走才可离开；中高年级组织好学生放学，10分钟内（除值日、补差或特殊情况外）。

低年级放学整队护送有序得5分；整队护送不正常，秩序较乱得3分。

中高年级组织学生放学有序按时离开教室得5分，放学离班用时长得3分。

9、家校联系

10

经常与家长保持联系，互通情况，取得家长的支持与配合。指导家长正确教育子女，注意争取社会力量教育学生，及时开展家长会、家长讲堂活动。

家校路路通使用每月不少于人均8次，得6分，家校联系不主动，或家长有反响得3~5分；按要求举行家长会、家长讲堂得4分。

10、填报表册

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负责班队集体建设，做好学生报名注册、各项收费等工作，学生素质发展评定、素质发展报告单的填写，记载好《班主任工作手册》，指导队干部记载好《少先队工作日志》。

各类表册记载检查结果为优秀得10分，良好得8分，一般得6分，不合格得5分，资料未及时上交得5分，未上交不得分。

1、参与活动

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协助班主任开展班级工作，做好学生的思想品德教育工作，配合班主任开展班队教育活动。协助班主任组织好学生看电影、外出活动、开运动会、春、秋游等活动。所有集体活动均按要求准时参加。每周三上好一节晨会课。

认真参加、组织班级开展活动，上好晨会课得10分；参与不积极得6分，每学期无故不上晨会课满3次扣1分，满6次扣2分。

2、环境布置

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负责班级环境布置，指导学生出好每月一期的黑板报。

环境布置的得分以“黑板报”检查结果为依据。

3、放学整队

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学生放学离开教室。按要求做好交接手续，确保乘车学生准时有序安全。

按规定时间护送乘车学生乘车并签字得5分，不正常者得3分，长期不参加护送工作不得分。

4、班级卫生

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协助班主任做好班级卫生工作，参与大扫除工作。

参阅班主任工作考核评分表相关项目。

5、集会出操

5

能与班主任共同负责本班的早操锻炼、升旗集会、大课间等活动。出操时，站在队伍后列。

认真配合做好班级学生集会、出操、活动秩序得5分；不正常得3分；不出席得0分。

6、家校联系

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关心学生，能与班主任老师一起做好家校信息沟通工作，或深入家庭进行家访。

关心学生，参与家校联系工作，协助班主任做好各种形式的家访工作。

7、德育导师

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关注思想后进生，做好《德育导师制》工作。

认真做好德育导师工作，期末上交相关记载本得5分；工作不正常或记载有遗漏得3分；不参与相关工作不得分。