1999年8月,王卫娟同志参加工作，踏上了三尺讲台；2013年10月11日入党，成为了一名光荣的党员教师。她坚决以党章党规为言行规范，积极参加各级各类的学习和培训，时时处处严格要求自己；她牢记教育的初心与使命，甘当人梯，甘当铺路石，以人格魅力引导学生心灵，以学术造诣开启学生的智慧之门；她用实际行动支持学校工作，围绕学校教育理念，寻求有益于学生品格提升的活动，努力发挥先锋模范作用。

牢记初心 用心提升自身能力

随着时代步伐的不断迈进，陈旧的教育教学理念已不能适应现代化进程。正所谓“活动老，学到老”，为了让自己紧跟时代步伐，她主动参加了《总书记教育重要论述讲议在线学习》《江苏省师德师风在线培训》；积极参加了心理健康、家庭教育指导师的进阶培训，以泰然应对现阶段小学生出现的各种各样的状况；积极参加各级各类组织的语文教学素养培训，转变观念，学习新的教学方式，努力实现以人为本的教学模式。

牢记初心 倾心教育教学事业

作为一名党员，她坚定执行党的政治路线，严格遵守政治纪律和政治规矩，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。作为一名党员教师，她始终不忘教育的初心与使命，明确责任，勇于担当。

她热爱教育事业，爱学校、爱学生，在工作岗位上认认真真施教，踏踏实实育人。她尽心尽力做好每一项工作，对工作中存在的难点不回避不懈怠，虚心向其他老师学习，努力形成自己的教育教学特色。课堂上，她努力营造温馨和谐、活泼向上的学习氛围，以学生的发展为主，以探究的方式创设教学情境，努力开拓学生思维。针对个别学习后进生制定帮教计划，有目的有计划地做好后进生的转化工作。

她所在的班级不仅有一位随班就读的自闭症女孩，还有几个因家庭原因总是不做作业的孩子。她不放弃每一位孩子，不厌其烦地与孩子们的家长沟通，希望得到他们的理解，得到他们的配合；课堂上设计一些环节，鼓励他们大胆交流，树立自信；班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动；平时利用课间、课后延时对孩子进行单独辅导，并耐心倾听孩子的心声……为了培养学生热爱阅读的好习惯，她向学生推荐好书，带领学生前往学校的图书馆借阅图书，利用晨读、午读、课前五分钟等时间带头和学生一起潜心阅读，经典诗歌、名家散文、名著小说……在她的带领下，学生们遨游于经典的海洋，徜徉于美文的世界，渐渐养成了与书为伴的好习惯，孩子们的习作水平也有了显著地提高。

她牢记教育的初心与使命，努力用严谨的学风熏陶学生，培养学生的创新意识、创新思维、创新能力。她从自我做起，从小事做起，关心和爱护每一个孩子，在一举手一投足之间尽显教师的榜样示范作用，深刻教育和影响学生，努力使自己成为孩子们的良师益友。

牢记初心  竭力提升学生品格

王卫娟同志时刻以党员的标准严格要求自己，不曾用心地为自身的发展谋划，却总是为学校的教育教学事业认真工作着，甘于默默奉献，努力使自己成为一面旗帜。

育人之计，德育为先；德育之兴，首推活动。活动育人，促进学生全面发展，实现教学相长。作为学校德育处主任，她组织师生们参加各级各类活动，活泼团结，营造积极氛围。比如，她结合时节教育契机，开展了慈善系列活动，让学生在活动中领悟慈善的意义所在。在慈善教育日、学雷锋日等，举行“慈善一起捐”“爱心义卖”等活动，让学生体验“给”的快乐；六一儿童节前后，通过“手拉手”活动，帮助身边比自己小的孩子做件事让学生体会“助”的自豪；重阳时节，通过“送温暖”行动，感受尊老的意义；更结合感恩月系列活动，让学生投入至感恩行动中，投入慈善之行。为了让孩子们的善心落到实处，她还组织学生们开展“日行一善”活动，要求学生从身边的小事做起，从自己做起，树立心中有他人，心中有集体的道德观念，逐步培养他们乐于助人、关爱他人的良好行为习惯。万事贵在坚持，为了使孩子们充分感受到向善行善的魅力，逐步实现由“日行一善”到“时时行善”，学校在她的建议下设计了德美成长手册，让学生坚持把自己的善举记录下来，有迹可寻。

近年，学校的教育教学理念不断更新完善，最终提炼出“崇德尚美”

的校训，对德育工作提出了更高的要求。要求德育工作秉承”灵善”之德，弘扬和践行“立德树人”社会主义核心价值观，通过开展丰富多彩的实践活动，为学生带来快乐有意义的校内外生活的同时，充实学生的精神世界，把学生培养成为“仁善、坚毅、灵动、纯正”的若水少年。王卫娟同志根据学校的实际情况，冥思苦想，起草了《承“正毅灵善”之德 塑若水少年之品》的品格提升工程方案，并成为了常熟市品格提升项目，如今，这个项目也在有条不紊地进行中。

王卫娟同志不忘初心，牢记使命，在教育教学岗位上勤勤恳恳，不懈奋斗。作为一名党员教师，她将在新时代中，努力践行新思想，勇于新担当，展现新作为。